Berufsvorbereitungsjahr kooperativ (BVJ/k)

• Dauer: Ein Schuljahr
• Organisation: 2,5 Tage Berufsschule und 2,5 Tage bei einem Kooperationspartner (Maßnahmeträger, wie Kolping, BFZ, VHS o. ä.)
• Plätze: 3.000 Schüler
• Außer einer Vorgabe für den allgemein bildenden Unterricht wird eine Stundentafel nicht vorgeschrieben (ähnlich BVJ)
• Ziel: Berufsvorbereitung
• Einrichtung: In Absprache mit den Regierungen, auf Grundlage der Zahlen der Arbeitsverwaltung
• Hinweis: Diese Form entspricht organisatorisch und inhaltlich den bisherigen ESF-geförderten BVJ/k-Klassen, die Finanzierung des Maßnahmeträgers geschieht ab kommendem Schuljahr aus Landesmitteln.

Berufsintegrationsjahr kooperativ (BIJ) mit ESF-Förderung

• Dauer: Ein Schuljahr
• Organisation: 2,5 Tage Berufsschule und 2,5 Tage bei einem Kooperationspartner (Maßnahmeträger, wie Kolping, BFZ o. ä.)
• Für die Stundentafel gelten die Regelungen wie beim BVJ/k, zusätzlich sind 8 h Sprachförderung vorgeschrieben (z. B. 4 h Schule, 4 h Maßnahmeträger)
• Plätze: ca. 1.000 Schüler
• Ziel: Berufsvorbereitung mit Sprachförderung
• Arbeitstitel: „Berufsintegrationsjahr“, um eine nötige Abgrenzung zu den Angeboten zu machen, die aus Landesmitteln bezahlt werden (Vorgabe des ESF).

Berufsvorbereitungsjahr schulisch (BVJ/s)

• Dauer: Ein Schuljahr
• Organisation: 5 Tage Berufsschule
• Plätze: N.N. Schüler
• Ziel: Berufsvorbereitung

Hinweis: Die bevorzugte Form ist das kooperative BVJ. Nur dort, wo dies nicht zustande kommt, sollen schulische BVJ eingerichtet werden.

Berufseinstiegsjahr (BEJ)

• Dauer: Schulischer Teil - Ein Schuljahr; Teil beim Maßnahmeträger - ca. 8 Monate (Beginn der Praxisphase nach den Herbstferien)
• Organisation: 2,5 Tage Berufsschule und 2,5 Tage bei einem Kooperationspartner (auch Betriebe können als Kooperationspartner auftreten)
• Plätze: 3.000 Schüler
• Ziel: Berufsfeldweite Grundbildung / erstes Ausbildungsjahr (ohne Anrechnungsverpflichtung)
• Einrichtung: In Absprache mit den Regierungen und den zuständigen Stellen. Letztere entscheiden gemeinsam mit den Schulen über die angebotene Fachrichtung. Als Planungsgrundlage dienen die Zahlen der Arbeitsverwaltung.

Klassen für Jugendliche ohne Ausbildungsplatz (JoA-Klassen)

• Dauer und Organisation wie bisher
• Für berufsschulpflichtige Schüler, die in Maßnahmen der Arbeitsverwaltung (BvB) unterkommen
• Für berufsschulpflichtige Schüler, die kein Interesse an einer Ausbildung haben (mithelfende Familienangehörige, Unwillige)
• Für Schulen, die nicht alle JoA innerhalb der kooperativen Angebote versorgen können.

Hinweis: Die bevorzugte Form ist das kooperative BVJ. Nur dort, wo dies nicht zustande kommt, sollen schulische BVJ eingerichtet werden.

Ergänzende Hinweise

Angebote der Arbeitsagenturen
Die Angebote wurden unter der Annahme gestaltet, dass die Agenturen ihre Maßnahmen wie bisher aufrechterhalten.

Organisation an der Schule
Die Schulen entscheiden selbst in Absprache mit den Maßnahmeträgern über die zeitliche Organisation (z. B. eine Woche Schule, eine Woche Maßnahmeträger). Für alle kooperativen Klassen gilt dabei derselbe zeitliche Bedarf (18 h + 4 h Teilung). Im BEJ tritt der Maßnahmeträger erst nach Allerheiligen auf (Grund: reduzierte Fördermittel gegenüber dem BVJ/k), der schulische Teil wird aber für das ganze Schuljahr eingebracht. Deshalb kann ein BEJ bereits im September beginnen. Aus dem Blickwinkel der Unterrichtsorganisation können die neuen kooperativen Maßnahmen der Berufsvorbereitung deshalb als ein System betrachtet werden.

Maßnahmeträger
Aufgaben:
Der Maßnahmeträger ist für die praktische Unterweisung verantwortlich und kümmert sich um die Vermittlung in Betriebspraktika (Teil der Leistungsbeschreibung). Bei den Klassen des BVJ/k sorgt er sich darüber hinaus um die sozialpädagogische Betreuung.
Ausschreibung:
Die Leistungen für Maßnahmeträger müssen ausgeschrieben werden. Da der tatsächliche Bedarf allerdings erst gegen Ende des alten bzw. Beginn des neuen Schuljahres feststeht, kann eine Ausschreibung erst spät erfolgen.

Fahrtkosten
Bei den kooperativen Angeboten handelt es sich um vollschulische Maßnahmen; Fahrtkosten der Schüler werden deshalb erstattet.

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